新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
15期
199,184
,共2页
培养学生的个性化阅读能力,就要从人的思维特点出发.思维活动一般总是从问题开始的,在学习中,学生只有遇到困难,感到有问题必须自己去解决,才会积极地去思考.让学生带着问题去读书,是促使学生积极思考,进入“个性化”中去的重要手段,是提高阅读质量的重要保证.在阅读教学实践中,应该从小学生好奇、好问、求知欲强等特点出发,以“疑”为线索,促使学生对知识处于“心欲求而未得,口欲言而不能”的状态,从而调动学生学习的积极性,教师适时给予积极引导、启发,鼓励他们敢想、敢疑、敢问,重视学生质疑能力的培养,进而进行发现问题教学,激励学生自主探索学习,在探索实践中得到独特的体验.
培養學生的箇性化閱讀能力,就要從人的思維特點齣髮.思維活動一般總是從問題開始的,在學習中,學生隻有遇到睏難,感到有問題必鬚自己去解決,纔會積極地去思攷.讓學生帶著問題去讀書,是促使學生積極思攷,進入“箇性化”中去的重要手段,是提高閱讀質量的重要保證.在閱讀教學實踐中,應該從小學生好奇、好問、求知欲彊等特點齣髮,以“疑”為線索,促使學生對知識處于“心欲求而未得,口欲言而不能”的狀態,從而調動學生學習的積極性,教師適時給予積極引導、啟髮,鼓勵他們敢想、敢疑、敢問,重視學生質疑能力的培養,進而進行髮現問題教學,激勵學生自主探索學習,在探索實踐中得到獨特的體驗.
배양학생적개성화열독능력,취요종인적사유특점출발.사유활동일반총시종문제개시적,재학습중,학생지유우도곤난,감도유문제필수자기거해결,재회적겁지거사고.양학생대착문제거독서,시촉사학생적겁사고,진입“개성화”중거적중요수단,시제고열독질량적중요보증.재열독교학실천중,응해종소학생호기、호문、구지욕강등특점출발,이“의”위선색,촉사학생대지식처우“심욕구이미득,구욕언이불능”적상태,종이조동학생학습적적겁성,교사괄시급여적겁인도、계발,고려타문감상、감의、감문,중시학생질의능력적배양,진이진행발현문제교학,격려학생자주탐색학습,재탐색실천중득도독특적체험.
