新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
20期
44-45
,共2页
数学教学%问题链%问题设计%维度
數學教學%問題鏈%問題設計%維度
수학교학%문제련%문제설계%유도
提问是课堂教学的一种重要手段,设问是教师教学设计中的关键一环,是教学预设和生成的载体.高中数学课堂教学的问题链设计中,要把握好四个维度,即核心度、梯次度、发散度和创造度,科学设计认知问题,促进教学目标的达成.
提問是課堂教學的一種重要手段,設問是教師教學設計中的關鍵一環,是教學預設和生成的載體.高中數學課堂教學的問題鏈設計中,要把握好四箇維度,即覈心度、梯次度、髮散度和創造度,科學設計認知問題,促進教學目標的達成.
제문시과당교학적일충중요수단,설문시교사교학설계중적관건일배,시교학예설화생성적재체.고중수학과당교학적문제련설계중,요파악호사개유도,즉핵심도、제차도、발산도화창조도,과학설계인지문제,촉진교학목표적체성.
