CAJ | 학술논문

目前观念上的误区及其主要表现对语言的认识上，认为语言就是由语音、语法、词汇等知识构成的综合体系。故教学时比较重视知识的系统传授和笔头练习，比较忽视听、说、读、写语言能力训练和口头练习。部分英语教师对如何学英语存在一种偏见，认为只要死记硬背就能把英语学好，在这种偏见的指导下，教师在平时的教学中，让学生记大量的内容，生词、短语、句型、短文、对话，几乎整本教材都让学生背诵下来了。开展丰富多彩的英语课外活动，使学生在生动活泼的实际生活中提高英语交际能力使学生在娱乐中提高学习英语的兴趣，在比赛竞争中的增强英语交际能力。任何一个群体都有优、劣之分，不可能都在同一水平线上，有些教师把学业成绩不良者看成是“差生”，对之不闻不问，甚至讽刺、挖苦，在平时的教学活动中排斥这些学生，这也与此次课改相违背。
목전관념상적오구급기주요표현대어언적인식상，인위어언취시유어음、어법、사회등지식구성적종합체계。고교학시비교중시지식적계통전수화필두연습，비교홀시은、설、독、사어언능력훈련화구두연습。부분영어교사대여하학영어존재일충편견，인위지요사기경배취능파영어학호，재저충편견적지도하，교사재평시적교학중，양학생기대량적내용，생사、단어、구형、단문、대화，궤호정본교재도양학생배송하래료。개전봉부다채적영어과외활동，사학생재생동활발적실제생활중제고영어교제능력사학생재오악중제고학습영어적흥취，재비새경쟁중적증강영어교제능력。임하일개군체도유우、렬지분，불가능도재동일수평선상，유사교사파학업성적불량자간성시“차생”，대지불문불문，심지풍자、알고，재평시적교학활동중배척저사학생，저야여차차과개상위배。