中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
8期
587-590
,共4页
宋诗弦%范文静%周洁%马赛丽%许菁菁
宋詩絃%範文靜%週潔%馬賽麗%許菁菁
송시현%범문정%주길%마새려%허정정
学生,护理%关怀%教育环境
學生,護理%關懷%教育環境
학생,호리%관부%교육배경
目的 调查护理专业学生关怀能力现状,并分析教育环境对关怀能力的影响.方法 采用关怀能力量表和自设的教育环境问卷,对316名护理专业学生进行问卷调查.结果 护理专业学生关怀能力得分为(179.38±20.88)分,低于国外常模(P＜0.05).分层回归结果显示,性别、寝室氛围、同辈关系、志愿者活动的开展对学生的关怀能力有显著影响.结论 护理专业学生关怀能力偏低,建议护理教育者和管理者针对其影响因素,改进临床教学方法,改善学习和生活氛围,提高学生的关怀能力.
目的 調查護理專業學生關懷能力現狀,併分析教育環境對關懷能力的影響.方法 採用關懷能力量錶和自設的教育環境問捲,對316名護理專業學生進行問捲調查.結果 護理專業學生關懷能力得分為(179.38±20.88)分,低于國外常模(P＜0.05).分層迴歸結果顯示,性彆、寢室氛圍、同輩關繫、誌願者活動的開展對學生的關懷能力有顯著影響.結論 護理專業學生關懷能力偏低,建議護理教育者和管理者針對其影響因素,改進臨床教學方法,改善學習和生活氛圍,提高學生的關懷能力.
목적 조사호리전업학생관부능력현상,병분석교육배경대관부능력적영향.방법 채용관부능역량표화자설적교육배경문권,대316명호리전업학생진행문권조사.결과 호리전업학생관부능력득분위(179.38±20.88)분,저우국외상모(P＜0.05).분층회귀결과현시,성별、침실분위、동배관계、지원자활동적개전대학생적관부능력유현저영향.결론 호리전업학생관부능력편저,건의호리교육자화관리자침대기영향인소,개진림상교학방법,개선학습화생활분위,제고학생적관부능력.
