广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2013年
9期
38-40
,共3页
管理协同理论%高职院校%协同创新
管理協同理論%高職院校%協同創新
관리협동이론%고직원교%협동창신
协同创新是高职院校破解发展瓶颈的战略选择,管理协同理论为推动高职院校协同创新提供了一个崭新的视角.基于管理协同理论解读高职院校协同创新机制,以资源共享为导向,以实现协同效应为目标,重点突出高职院校与政府、社会、科研机构和行业企业的有效协同,构建各主体资源要素的整合、优化、共享机制是推进高职院校协同创新重要方向.
協同創新是高職院校破解髮展瓶頸的戰略選擇,管理協同理論為推動高職院校協同創新提供瞭一箇嶄新的視角.基于管理協同理論解讀高職院校協同創新機製,以資源共享為導嚮,以實現協同效應為目標,重點突齣高職院校與政府、社會、科研機構和行業企業的有效協同,構建各主體資源要素的整閤、優化、共享機製是推進高職院校協同創新重要方嚮.
협동창신시고직원교파해발전병경적전략선택,관리협동이론위추동고직원교협동창신제공료일개참신적시각.기우관리협동이론해독고직원교협동창신궤제,이자원공향위도향,이실현협동효응위목표,중점돌출고직원교여정부、사회、과연궤구화행업기업적유효협동,구건각주체자원요소적정합、우화、공향궤제시추진고직원교협동창신중요방향.
