广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2013年
9期
24-26
,共3页
高职学生%多元化%社会实践%探讨
高職學生%多元化%社會實踐%探討
고직학생%다원화%사회실천%탐토
多元化社会需要建立健全多元化的人才市场,为满足社会和人才市场的需求,高职院校既要注意培养学生的专业能力,又不能忽视学生非专业素养的养成.依据现有高职院校“2+1”的人才培养模式,学校开展形式多样的社会实践活动是实现人才培养目标的重要策略之一,从而最终适应多元化社会对人才的需求.
多元化社會需要建立健全多元化的人纔市場,為滿足社會和人纔市場的需求,高職院校既要註意培養學生的專業能力,又不能忽視學生非專業素養的養成.依據現有高職院校“2+1”的人纔培養模式,學校開展形式多樣的社會實踐活動是實現人纔培養目標的重要策略之一,從而最終適應多元化社會對人纔的需求.
다원화사회수요건립건전다원화적인재시장,위만족사회화인재시장적수구,고직원교기요주의배양학생적전업능력,우불능홀시학생비전업소양적양성.의거현유고직원교“2+1”적인재배양모식,학교개전형식다양적사회실천활동시실현인재배양목표적중요책략지일,종이최종괄응다원화사회대인재적수구.
