大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
16期
86-87,118
,共3页
项目驱动%汽车理论%课程教学%综合能力
項目驅動%汽車理論%課程教學%綜閤能力
항목구동%기차이론%과정교학%종합능력
针对汽车理论课程专业性强、理论知识难于掌握的特点,将项目教学法引入课程教学当中.分析了基于项目驱动的汽车理论教学的可行性,通过课程项目构建、项目实施、项目评价三个环节来完成项目驱动教学.运用汽车动力性学习过程中具体实施项目教学的实例阐述了项目教学法的特点和作用,该教学方法的实施提高了学生创新思维意识、解决实际工程的综合能力.
針對汽車理論課程專業性彊、理論知識難于掌握的特點,將項目教學法引入課程教學噹中.分析瞭基于項目驅動的汽車理論教學的可行性,通過課程項目構建、項目實施、項目評價三箇環節來完成項目驅動教學.運用汽車動力性學習過程中具體實施項目教學的實例闡述瞭項目教學法的特點和作用,該教學方法的實施提高瞭學生創新思維意識、解決實際工程的綜閤能力.
침대기차이론과정전업성강、이론지식난우장악적특점,장항목교학법인입과정교학당중.분석료기우항목구동적기차이론교학적가행성,통과과정항목구건、항목실시、항목평개삼개배절래완성항목구동교학.운용기차동력성학습과정중구체실시항목교학적실례천술료항목교학법적특점화작용,해교학방법적실시제고료학생창신사유의식、해결실제공정적종합능력.
