大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
10期
92-93
,共2页
案例教学%课程教学%教学模式改革
案例教學%課程教學%教學模式改革
안례교학%과정교학%교학모식개혁
为实现工程兵合训专业人才培养目标,应对传统的案例教学加以改革创新,尝试学员主导的案例教学模式,由学员完成课程案例搜集整理、案例分享演练、课堂互动质询,实现工程技术课程教学与未来遂行多样化军事任务相结合,传统知识教育与军人使命教育、荣誉教育、能力教育相融合,解决工程技术素养与军事指挥能力培养的矛盾,实现传统工程技术课程教学目标从单一工程技术理论教育向多种能力培养的转变.
為實現工程兵閤訓專業人纔培養目標,應對傳統的案例教學加以改革創新,嘗試學員主導的案例教學模式,由學員完成課程案例搜集整理、案例分享縯練、課堂互動質詢,實現工程技術課程教學與未來遂行多樣化軍事任務相結閤,傳統知識教育與軍人使命教育、榮譽教育、能力教育相融閤,解決工程技術素養與軍事指揮能力培養的矛盾,實現傳統工程技術課程教學目標從單一工程技術理論教育嚮多種能力培養的轉變.
위실현공정병합훈전업인재배양목표,응대전통적안례교학가이개혁창신,상시학원주도적안례교학모식,유학원완성과정안례수집정리、안례분향연련、과당호동질순,실현공정기술과정교학여미래수행다양화군사임무상결합,전통지식교육여군인사명교육、영예교육、능력교육상융합,해결공정기술소양여군사지휘능력배양적모순,실현전통공정기술과정교학목표종단일공정기술이론교육향다충능력배양적전변.
