当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
10期
57-60
,共4页
应用型本科%实践教学%质量标准
應用型本科%實踐教學%質量標準
응용형본과%실천교학%질량표준
实践教学是应用型本科人才培养的重要环节.校内质量标准对于规范与评价实践教学以及指明学校的办学方向具有重要意义.通过对标准内涵的规范研究和实践教学质量标准的影响因素研究,认为应用塑本科实践教学质量校内标准制订应从实践教学投入、过程与教学输出3个维度进行规范.同时,质量标准在制订时应遵循可操作性与分类的原则以及标准文本的规范性.
實踐教學是應用型本科人纔培養的重要環節.校內質量標準對于規範與評價實踐教學以及指明學校的辦學方嚮具有重要意義.通過對標準內涵的規範研究和實踐教學質量標準的影響因素研究,認為應用塑本科實踐教學質量校內標準製訂應從實踐教學投入、過程與教學輸齣3箇維度進行規範.同時,質量標準在製訂時應遵循可操作性與分類的原則以及標準文本的規範性.
실천교학시응용형본과인재배양적중요배절.교내질량표준대우규범여평개실천교학이급지명학교적판학방향구유중요의의.통과대표준내함적규범연구화실천교학질량표준적영향인소연구,인위응용소본과실천교학질량교내표준제정응종실천교학투입、과정여교학수출3개유도진행규범.동시,질량표준재제정시응준순가조작성여분류적원칙이급표준문본적규범성.
