大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
19期
38-39,44
,共3页
哈佛大学%大学生%作弊%不合理认知
哈彿大學%大學生%作弊%不閤理認知
합불대학%대학생%작폐%불합리인지
古往今来,作弊这一行为一直都没有停止过.每个时代的教育者都在反思作弊这一现象,并研究如何防范作弊.但时至今日,居高不下的作弊率依然触动着我们的神经.对作弊现象常见的一些不合理的看法进行分析,通过翔实的事例以及逻辑的分析、推理,挖掘学生作弊现象背后的本质,提出教育者对此应该持何种态度并采取什么样的合理措施.
古往今來,作弊這一行為一直都沒有停止過.每箇時代的教育者都在反思作弊這一現象,併研究如何防範作弊.但時至今日,居高不下的作弊率依然觸動著我們的神經.對作弊現象常見的一些不閤理的看法進行分析,通過翔實的事例以及邏輯的分析、推理,挖掘學生作弊現象揹後的本質,提齣教育者對此應該持何種態度併採取什麽樣的閤理措施.
고왕금래,작폐저일행위일직도몰유정지과.매개시대적교육자도재반사작폐저일현상,병연구여하방범작폐.단시지금일,거고불하적작폐솔의연촉동착아문적신경.대작폐현상상견적일사불합리적간법진행분석,통과상실적사례이급라집적분석、추리,알굴학생작폐현상배후적본질,제출교육자대차응해지하충태도병채취십요양적합리조시.
