大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
17期
116-117
,共2页
环境信息系统%课程教学%非GIS专业
環境信息繫統%課程教學%非GIS專業
배경신식계통%과정교학%비GIS전업
针对非GIS专业环境信息系统课程教学中存在的问题,高师院校应该努力探讨如何突破传统的“满堂灌”、“满堂问”这种课堂教学模式,以实现学生知识从被动接受向自我理解与表达的主动性建构的转变,培养适应新形势需要的GIS应用人才.
針對非GIS專業環境信息繫統課程教學中存在的問題,高師院校應該努力探討如何突破傳統的“滿堂灌”、“滿堂問”這種課堂教學模式,以實現學生知識從被動接受嚮自我理解與錶達的主動性建構的轉變,培養適應新形勢需要的GIS應用人纔.
침대비GIS전업배경신식계통과정교학중존재적문제,고사원교응해노력탐토여하돌파전통적“만당관”、“만당문”저충과당교학모식,이실현학생지식종피동접수향자아리해여표체적주동성건구적전변,배양괄응신형세수요적GIS응용인재.
