大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
17期
113-115
,共3页
信号与系统%实验教学%科研应用%梯度放大器
信號與繫統%實驗教學%科研應用%梯度放大器
신호여계통%실험교학%과연응용%제도방대기
信号与系统课程要求学生掌握线性时不变系统的分析方法,其理论性很强,内容比较抽象,公式推导较多,是一门教师难教、学生学习吃力的课程.在信号与系统课程的理论知识教学过程中,有效地结合实验与科研应用,一方面使得学生对枯燥的理论知识有了更直观、更深刻的理解,对将信号与系统的分析方法在解决实际问题时的应用有了深刻体会；另一方面也增强学生学好信号与系统这门课程的信心,提高学生积极参与科研工作的兴趣.
信號與繫統課程要求學生掌握線性時不變繫統的分析方法,其理論性很彊,內容比較抽象,公式推導較多,是一門教師難教、學生學習喫力的課程.在信號與繫統課程的理論知識教學過程中,有效地結閤實驗與科研應用,一方麵使得學生對枯燥的理論知識有瞭更直觀、更深刻的理解,對將信號與繫統的分析方法在解決實際問題時的應用有瞭深刻體會；另一方麵也增彊學生學好信號與繫統這門課程的信心,提高學生積極參與科研工作的興趣.
신호여계통과정요구학생장악선성시불변계통적분석방법,기이론성흔강,내용비교추상,공식추도교다,시일문교사난교、학생학습흘력적과정.재신호여계통과정적이론지식교학과정중,유효지결합실험여과연응용,일방면사득학생대고조적이론지식유료경직관、경심각적리해,대장신호여계통적분석방법재해결실제문제시적응용유료심각체회；령일방면야증강학생학호신호여계통저문과정적신심,제고학생적겁삼여과연공작적흥취.
