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University Education
2013年
19期
109-111
,共3页
西方审计%注册会计师审计%比较教学法
西方審計%註冊會計師審計%比較教學法
서방심계%주책회계사심계%비교교학법
《西方审计》教学存在语言、背景和思维逻辑障碍,传统教学方法难以克服.《注册会计师审计》是其前导课程,两者具有密切的内部联系.这种联系为比较教学法的应用奠定了基础.可以通过分析比较教学法和《西方审计》教学的目标、特点,以《注册会计师审计》为比较基础,以比较教学法为主要教学法,以教师主导课前准备环节,以学生主导授课环节、课后巩固环节,搭建该课程教学方法的改革思路,以期提高教学质量,培养学生的学习兴趣和科研能力,保证学习效果.
《西方審計》教學存在語言、揹景和思維邏輯障礙,傳統教學方法難以剋服.《註冊會計師審計》是其前導課程,兩者具有密切的內部聯繫.這種聯繫為比較教學法的應用奠定瞭基礎.可以通過分析比較教學法和《西方審計》教學的目標、特點,以《註冊會計師審計》為比較基礎,以比較教學法為主要教學法,以教師主導課前準備環節,以學生主導授課環節、課後鞏固環節,搭建該課程教學方法的改革思路,以期提高教學質量,培養學生的學習興趣和科研能力,保證學習效果.
《서방심계》교학존재어언、배경화사유라집장애,전통교학방법난이극복.《주책회계사심계》시기전도과정,량자구유밀절적내부련계.저충련계위비교교학법적응용전정료기출.가이통과분석비교교학법화《서방심계》교학적목표、특점,이《주책회계사심계》위비교기출,이비교교학법위주요교학법,이교사주도과전준비배절,이학생주도수과배절、과후공고배절,탑건해과정교학방법적개혁사로,이기제고교학질량,배양학생적학습흥취화과연능력,보증학습효과.
