当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2013年
9期
163-165
,共3页
教学法联合%眼科%护理%教育
教學法聯閤%眼科%護理%教育
교학법연합%안과%호리%교육
目的 探讨多种教学方法联合在眼科护生带教中的应用效果.方法 选取2005～2008级到眼科的实习护生共86人,将2005～2006级护生40人列为对照组,将2007～2008级护生46人列为实验组,对照组采用传统经验教学法实施带教,实验组采用眼科独创的多种教学法联合带教.2组护生实习结束进行理论和实践技能考试并记录成绩,比较2组护生考试成绩.结果 实验组护生在问答、病例分析、临床实践3个项目中成绩均优于对照组(P<0.01),差异有统计学意义.结论 多种教学法联合对于实习护生掌握眼科实践技能和教学成效等方面均优于传统经验教学法带教.
目的 探討多種教學方法聯閤在眼科護生帶教中的應用效果.方法 選取2005～2008級到眼科的實習護生共86人,將2005～2006級護生40人列為對照組,將2007～2008級護生46人列為實驗組,對照組採用傳統經驗教學法實施帶教,實驗組採用眼科獨創的多種教學法聯閤帶教.2組護生實習結束進行理論和實踐技能攷試併記錄成績,比較2組護生攷試成績.結果 實驗組護生在問答、病例分析、臨床實踐3箇項目中成績均優于對照組(P<0.01),差異有統計學意義.結論 多種教學法聯閤對于實習護生掌握眼科實踐技能和教學成效等方麵均優于傳統經驗教學法帶教.
목적 탐토다충교학방법연합재안과호생대교중적응용효과.방법 선취2005～2008급도안과적실습호생공86인,장2005～2006급호생40인렬위대조조,장2007～2008급호생46인렬위실험조,대조조채용전통경험교학법실시대교,실험조채용안과독창적다충교학법연합대교.2조호생실습결속진행이론화실천기능고시병기록성적,비교2조호생고시성적.결과 실험조호생재문답、병례분석、림상실천3개항목중성적균우우대조조(P<0.01),차이유통계학의의.결론 다충교학법연합대우실습호생장악안과실천기능화교학성효등방면균우우전통경험교학법대교.
