读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
12期
84-85
,共2页
语文教学%语言%感悟
語文教學%語言%感悟
어문교학%어언%감오
语文教学应重视感悟语言,教师可以通过咬文嚼字、结合语境、理性透析、反复诵读等方法感悟语言,以更好地解读文本和领悟渗透在文本中的人文精神.
語文教學應重視感悟語言,教師可以通過咬文嚼字、結閤語境、理性透析、反複誦讀等方法感悟語言,以更好地解讀文本和領悟滲透在文本中的人文精神.
어문교학응중시감오어언,교사가이통과교문작자、결합어경、이성투석、반복송독등방법감오어언,이경호지해독문본화령오삼투재문본중적인문정신.
