护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2013年
6期
400-401
,共2页
范志红%万晓燕%赵辉%严芳琴
範誌紅%萬曉燕%趙輝%嚴芳琴
범지홍%만효연%조휘%엄방금
高职教育%护生%急救能力
高職教育%護生%急救能力
고직교육%호생%급구능력
vocational education%nursing student%emergency ability
目的 探讨高职院校护生多元化急救能力培养方法的应用效果.方法 选取急救护理专业两个班,分为对照组和实验组.对照组采用传统的教材和授课方式,并辅以仿真实践(8学时)进行教学.实验组采用情境案例版教材,使用“任务驱动型”教学,增设仿真演练、多媒体与网络教学,扩大实训基地,增加实训课时,完善评教制度.结果 实验组护生理论和实践成绩优于对照组(P＜0.01),对多元化急救能力培养方法认可(P＜0.01).结论 实施多元化培训方法使护生学习兴趣提高,操作技能增加,综合应急能力显著提升.
目的 探討高職院校護生多元化急救能力培養方法的應用效果.方法 選取急救護理專業兩箇班,分為對照組和實驗組.對照組採用傳統的教材和授課方式,併輔以倣真實踐(8學時)進行教學.實驗組採用情境案例版教材,使用“任務驅動型”教學,增設倣真縯練、多媒體與網絡教學,擴大實訓基地,增加實訓課時,完善評教製度.結果 實驗組護生理論和實踐成績優于對照組(P＜0.01),對多元化急救能力培養方法認可(P＜0.01).結論 實施多元化培訓方法使護生學習興趣提高,操作技能增加,綜閤應急能力顯著提升.
목적 탐토고직원교호생다원화급구능력배양방법적응용효과.방법 선취급구호리전업량개반,분위대조조화실험조.대조조채용전통적교재화수과방식,병보이방진실천(8학시)진행교학.실험조채용정경안례판교재,사용“임무구동형”교학,증설방진연련、다매체여망락교학,확대실훈기지,증가실훈과시,완선평교제도.결과 실험조호생이론화실천성적우우대조조(P＜0.01),대다원화급구능력배양방법인가(P＜0.01).결론 실시다원화배훈방법사호생학습흥취제고,조작기능증가,종합응급능력현저제승.
