物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2013年
8期
39-40,44
,共3页
错误%探究%教学日记%教学思考
錯誤%探究%教學日記%教學思攷
착오%탐구%교학일기%교학사고
以教学中的错误为契机,启发学生思考,引导学生钻研,把错误变成有效的教育资源.采用教学日记的方式对典型案例进行分析,以鲜活的事实与理性的思考,凸显错误所独具的教育价值.
以教學中的錯誤為契機,啟髮學生思攷,引導學生鑽研,把錯誤變成有效的教育資源.採用教學日記的方式對典型案例進行分析,以鮮活的事實與理性的思攷,凸顯錯誤所獨具的教育價值.
이교학중적착오위계궤,계발학생사고,인도학생찬연,파착오변성유효적교육자원.채용교학일기적방식대전형안례진행분석,이선활적사실여이성적사고,철현착오소독구적교육개치.
