宁波广播电视大学学报
寧波廣播電視大學學報
저파엄파전시대학학보
JOURNAL OF NINGBO RADIO & TV UNIVERSITY
2014年
2期
100-102,111
,共4页
课堂教学设计%能力%实习教师
課堂教學設計%能力%實習教師
과당교학설계%능력%실습교사
课堂教学设计能力直接体现实习教师的专业素养,是评判其是否能成为一名合格教师的重要依据.本研究采用问卷调查、访谈和教案分析等方法,以宁波大学教师教育学院的实习教师为研究对象,通过教学内容分析能力、教学目标制定能力、教学对象分析能力、教学策略选择能力、教学结果评价能力这五个维度,研究分析了实习教师课堂教学设计能力的问题,并提出相关对策.
課堂教學設計能力直接體現實習教師的專業素養,是評判其是否能成為一名閤格教師的重要依據.本研究採用問捲調查、訪談和教案分析等方法,以寧波大學教師教育學院的實習教師為研究對象,通過教學內容分析能力、教學目標製定能力、教學對象分析能力、教學策略選擇能力、教學結果評價能力這五箇維度,研究分析瞭實習教師課堂教學設計能力的問題,併提齣相關對策.
과당교학설계능력직접체현실습교사적전업소양,시평판기시부능성위일명합격교사적중요의거.본연구채용문권조사、방담화교안분석등방법,이저파대학교사교육학원적실습교사위연구대상,통과교학내용분석능력、교학목표제정능력、교학대상분석능력、교학책략선택능력、교학결과평개능력저오개유도,연구분석료실습교사과당교학설계능력적문제,병제출상관대책.
