吉林画报（教育百家 A）
吉林畫報（教育百傢 A）
길림화보（교육백가 A）
jilin huabao (xueshuban)
2014年
6期
313
,共1页
音乐教学%兴趣培养%欣赏引趣%形式多样%情感教育%多媒体
音樂教學%興趣培養%訢賞引趣%形式多樣%情感教育%多媒體
음악교학%흥취배양%흔상인취%형식다양%정감교육%다매체
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.采取各种形式有效激发学生对音乐的兴趣,让学生每每带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,让学生时时保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验,孩子们便会“学海无涯‘乐’作舟”,音乐课堂便成为了学生精神上的家园.音乐将真正走进孩子们的心中,成为其心灵里美好的东西,从而使他们真心地喜欢上音乐课.
興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂、用音樂美化人生的前提.採取各種形式有效激髮學生對音樂的興趣,讓學生每每帶著濃鬱的興趣走進音樂課堂,讓學生時時保持一種對音樂學習的積極心態和愉悅體驗,孩子們便會“學海無涯‘樂’作舟”,音樂課堂便成為瞭學生精神上的傢園.音樂將真正走進孩子們的心中,成為其心靈裏美好的東西,從而使他們真心地喜歡上音樂課.
흥취시학습음악적기본동력,시학생여음악보지밀절련계、향수음악、용음악미화인생적전제.채취각충형식유효격발학생대음악적흥취,양학생매매대착농욱적흥취주진음악과당,양학생시시보지일충대음악학습적적겁심태화유열체험,해자문편회“학해무애‘악’작주”,음악과당편성위료학생정신상적가완.음악장진정주진해자문적심중,성위기심령리미호적동서,종이사타문진심지희환상음악과.
