民族高等教育研究
民族高等教育研究
민족고등교육연구
Research on Higher Education of Nationalties
2014年
3期
44-47
,共4页
幼儿教师%教学能力%现状
幼兒教師%教學能力%現狀
유인교사%교학능력%현상
采用文献分析法,对2000-2013年间在中国知网学术期刊网络出版总库中所有有关幼儿教师教学能力研究的文献,从研究数量、研究主体、研究主题、研究方法四个方面进行了统计和分析.结果表明:近年来,研究者对幼儿教师教学能力的研究取得了一定成效,并表现出研究力度呈逐步上升趋势.但同时也存在一些问题,研究主体仍以高校为主,缺少一线教师的参与;研究内容主要集中在幼儿教师教学能力的培养及现状上;研究方法较为单一,以经验总结和问卷调查为主,缺少质性的研究及理论研究.
採用文獻分析法,對2000-2013年間在中國知網學術期刊網絡齣版總庫中所有有關幼兒教師教學能力研究的文獻,從研究數量、研究主體、研究主題、研究方法四箇方麵進行瞭統計和分析.結果錶明:近年來,研究者對幼兒教師教學能力的研究取得瞭一定成效,併錶現齣研究力度呈逐步上升趨勢.但同時也存在一些問題,研究主體仍以高校為主,缺少一線教師的參與;研究內容主要集中在幼兒教師教學能力的培養及現狀上;研究方法較為單一,以經驗總結和問捲調查為主,缺少質性的研究及理論研究.
채용문헌분석법,대2000-2013년간재중국지망학술기간망락출판총고중소유유관유인교사교학능력연구적문헌,종연구수량、연구주체、연구주제、연구방법사개방면진행료통계화분석.결과표명:근년래,연구자대유인교사교학능력적연구취득료일정성효,병표현출연구력도정축보상승추세.단동시야존재일사문제,연구주체잉이고교위주,결소일선교사적삼여;연구내용주요집중재유인교사교학능력적배양급현상상;연구방법교위단일,이경험총결화문권조사위주,결소질성적연구급이론연구.
