课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2014年
4期
4-9
,共6页
徐特立%人民教育家%成长
徐特立%人民教育傢%成長
서특립%인민교육가%성장
作为一名农民的儿子,徐特立自19岁开始从事教育工作,最终成长为人民教育家,用自己的一生编就了一部人民教育家成长的教科书.与时俱进是其成长为人民教育家的基本精神;拾级而上是其成长为人民教育家的特有轨迹;学而不厌是其成长为人民教育家的内在动力;关键人物是其成长为人民教育家的偶然要素;教育创新是其成长为人民教育家的必备特质.
作為一名農民的兒子,徐特立自19歲開始從事教育工作,最終成長為人民教育傢,用自己的一生編就瞭一部人民教育傢成長的教科書.與時俱進是其成長為人民教育傢的基本精神;拾級而上是其成長為人民教育傢的特有軌跡;學而不厭是其成長為人民教育傢的內在動力;關鍵人物是其成長為人民教育傢的偶然要素;教育創新是其成長為人民教育傢的必備特質.
작위일명농민적인자,서특립자19세개시종사교육공작,최종성장위인민교육가,용자기적일생편취료일부인민교육가성장적교과서.여시구진시기성장위인민교육가적기본정신;습급이상시기성장위인민교육가적특유궤적;학이불염시기성장위인민교육가적내재동력;관건인물시기성장위인민교육가적우연요소;교육창신시기성장위인민교육가적필비특질.
