教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
6期
61-63
,共3页
朗读教学%问题%作用%策略
朗讀教學%問題%作用%策略
랑독교학%문제%작용%책략
当前中学语文教学对朗读普遍不重视的现象令人担忧.朗读教学中存在重灌输、轻朗读;走过场、凑时间;以指读、认读代替朗读等问题.在语文教学中加强朗读训练,有利于提高学生的语言能力,及时反馈学生信息.提高朗读教学的有效性,可从以下几个方面入手:加强制度保证,制订朗读训练常规;紧扣教学目标,设计朗读训练方案;灵活选用方式,提高朗读教学实效;诱发审美情感,披文入情把握文气.
噹前中學語文教學對朗讀普遍不重視的現象令人擔憂.朗讀教學中存在重灌輸、輕朗讀;走過場、湊時間;以指讀、認讀代替朗讀等問題.在語文教學中加彊朗讀訓練,有利于提高學生的語言能力,及時反饋學生信息.提高朗讀教學的有效性,可從以下幾箇方麵入手:加彊製度保證,製訂朗讀訓練常規;緊釦教學目標,設計朗讀訓練方案;靈活選用方式,提高朗讀教學實效;誘髮審美情感,披文入情把握文氣.
당전중학어문교학대랑독보편불중시적현상령인담우.랑독교학중존재중관수、경랑독;주과장、주시간;이지독、인독대체랑독등문제.재어문교학중가강랑독훈련,유리우제고학생적어언능력,급시반궤학생신식.제고랑독교학적유효성,가종이하궤개방면입수:가강제도보증,제정랑독훈련상규;긴구교학목표,설계랑독훈련방안;령활선용방식,제고랑독교학실효;유발심미정감,피문입정파악문기.
