教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
6期
5-7
,共3页
教学要素%学情%学科%教学风格
教學要素%學情%學科%教學風格
교학요소%학정%학과%교학풍격
“翻转课堂”的最大优势是努力实现学生的先学,是教学与信息技术结合的一次探索.在感受这种新教学模式给课堂带来的巨大变化时,也产生了一些疑惑:“教学”是否会被“自学”代替?是否有适合每一位学生的视频?是否适合每一门学科?教师是否还需要教学风格?
“翻轉課堂”的最大優勢是努力實現學生的先學,是教學與信息技術結閤的一次探索.在感受這種新教學模式給課堂帶來的巨大變化時,也產生瞭一些疑惑:“教學”是否會被“自學”代替?是否有適閤每一位學生的視頻?是否適閤每一門學科?教師是否還需要教學風格?
“번전과당”적최대우세시노력실현학생적선학,시교학여신식기술결합적일차탐색.재감수저충신교학모식급과당대래적거대변화시,야산생료일사의혹:“교학”시부회피“자학”대체?시부유괄합매일위학생적시빈?시부괄합매일문학과?교사시부환수요교학풍격?
