贵州师范大学学报（社会科学版）
貴州師範大學學報（社會科學版）
귀주사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
4期
136-140
,共5页
孔子%教育%人文%仁爱%忠恕
孔子%教育%人文%仁愛%忠恕
공자%교육%인문%인애%충서
《论语》这部记录孔子及其弟子言行的经典著作中,有其丰富和深刻的教育理念与人文意蕴.教育对象的“有教无类”、教育可能性的“性近习远”、教育目标的德才兼备、教育内容的全面平衡以及教育方法的灵活多样,无不展现孔子教育思想的人文主义意蕴,表达他对人自身价值的肯定和对人生命的关爱.他教育实践中对人整体性和综合性的培养,流露出其仁爱、忠恕等人本主义思想.
《論語》這部記錄孔子及其弟子言行的經典著作中,有其豐富和深刻的教育理唸與人文意蘊.教育對象的“有教無類”、教育可能性的“性近習遠”、教育目標的德纔兼備、教育內容的全麵平衡以及教育方法的靈活多樣,無不展現孔子教育思想的人文主義意蘊,錶達他對人自身價值的肯定和對人生命的關愛.他教育實踐中對人整體性和綜閤性的培養,流露齣其仁愛、忠恕等人本主義思想.
《론어》저부기록공자급기제자언행적경전저작중,유기봉부화심각적교육이념여인문의온.교육대상적“유교무류”、교육가능성적“성근습원”、교육목표적덕재겸비、교육내용적전면평형이급교육방법적령활다양,무불전현공자교육사상적인문주의의온,표체타대인자신개치적긍정화대인생명적관애.타교육실천중대인정체성화종합성적배양,류로출기인애、충서등인본주의사상.
