吉林画报（教育百家 A）
吉林畫報（教育百傢 A）
길림화보（교육백가 A）
jilin huabao (xueshuban)
2014年
6期
170
,共1页
数学教学%观察力%培养%方法探索
數學教學%觀察力%培養%方法探索
수학교학%관찰력%배양%방법탐색
培养学生的观察能力是实现数学教学目标的需要.在观察过程中,观察者必须根据观察到的现象或特征随时进行分析、比较、抽象、概括,否则就无法通过观察来研究和确定事物或现象的性质和关系.可见,观察是认识的基础,是思想的触觉.离开了观察能力的培养,学生就不可能具备完整的数学能力与数学素养,数学教学的目标也就不可能真正实现.
培養學生的觀察能力是實現數學教學目標的需要.在觀察過程中,觀察者必鬚根據觀察到的現象或特徵隨時進行分析、比較、抽象、概括,否則就無法通過觀察來研究和確定事物或現象的性質和關繫.可見,觀察是認識的基礎,是思想的觸覺.離開瞭觀察能力的培養,學生就不可能具備完整的數學能力與數學素養,數學教學的目標也就不可能真正實現.
배양학생적관찰능력시실현수학교학목표적수요.재관찰과정중,관찰자필수근거관찰도적현상혹특정수시진행분석、비교、추상、개괄,부칙취무법통과관찰래연구화학정사물혹현상적성질화관계.가견,관찰시인식적기출,시사상적촉각.리개료관찰능력적배양,학생취불가능구비완정적수학능력여수학소양,수학교학적목표야취불가능진정실현.
