中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2013年
4期
176-178
,共3页
临床实习%学生,护理%问卷调查
臨床實習%學生,護理%問捲調查
림상실습%학생,호리%문권조사
目的 了解上海某三级甲等医院临床教师综合素质的现状.方法 采用他评的方式,用自设问卷让146名护理专业实习生对临床教师综合素质进行评价.结果 实习生对临床教师的综合素质评价较好,99名(67.81％)学生认为临床教师综合素质优良.其中对教学能力、操作能力、情感体验及职业道德的评价较高,但对带教教师人文知识、科研能力、心理意志品质、奉献精神及逻辑思维能力等项评价较低.结论 临床教师的综合素质有待进一步提高.
目的 瞭解上海某三級甲等醫院臨床教師綜閤素質的現狀.方法 採用他評的方式,用自設問捲讓146名護理專業實習生對臨床教師綜閤素質進行評價.結果 實習生對臨床教師的綜閤素質評價較好,99名(67.81％)學生認為臨床教師綜閤素質優良.其中對教學能力、操作能力、情感體驗及職業道德的評價較高,但對帶教教師人文知識、科研能力、心理意誌品質、奉獻精神及邏輯思維能力等項評價較低.結論 臨床教師的綜閤素質有待進一步提高.
목적 료해상해모삼급갑등의원림상교사종합소질적현상.방법 채용타평적방식,용자설문권양146명호리전업실습생대림상교사종합소질진행평개.결과 실습생대림상교사적종합소질평개교호,99명(67.81％)학생인위림상교사종합소질우량.기중대교학능력、조작능력、정감체험급직업도덕적평개교고,단대대교교사인문지식、과연능력、심리의지품질、봉헌정신급라집사유능력등항평개교저.결론 림상교사적종합소질유대진일보제고.
