安阳师范学院学报
安暘師範學院學報
안양사범학원학보
JOURNAL OF ANYANG TEACHERS COLLEGE
2013年
4期
74-77
,共4页
《手斧男孩》%心灵成长%及物性系统%积极话语分析
《手斧男孩》%心靈成長%及物性繫統%積極話語分析
《수부남해》%심령성장%급물성계통%적겁화어분석
通过运用功能语言学中的及物性系统理论对儿童小说《手斧男孩》进行积极话语分析,旨在考察六个过程类型在小说语篇中的分布特点,分析语言形式体现的功能和意义.通过对《手斧男孩》第一部进行语料分析,研究发现,心理过程和物质过程在小说中的突出使用,对作者刻画小说主人公Brian的内心世界,深化小说的主题,有着积极的语篇建构意义.
通過運用功能語言學中的及物性繫統理論對兒童小說《手斧男孩》進行積極話語分析,旨在攷察六箇過程類型在小說語篇中的分佈特點,分析語言形式體現的功能和意義.通過對《手斧男孩》第一部進行語料分析,研究髮現,心理過程和物質過程在小說中的突齣使用,對作者刻畫小說主人公Brian的內心世界,深化小說的主題,有著積極的語篇建構意義.
통과운용공능어언학중적급물성계통이론대인동소설《수부남해》진행적겁화어분석,지재고찰륙개과정류형재소설어편중적분포특점,분석어언형식체현적공능화의의.통과대《수부남해》제일부진행어료분석,연구발현,심리과정화물질과정재소설중적돌출사용,대작자각화소설주인공Brian적내심세계,심화소설적주제,유착적겁적어편건구의의.
