中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2013年
7期
22-24
,共3页
生物课堂%学生提问%有效教学%教学策略
生物課堂%學生提問%有效教學%教學策略
생물과당%학생제문%유효교학%교학책략
新课程理念下的初中生物课堂教学方式发生了巨大的转变,师生的交流对话显得尤为重要,在师生互动过程中会经常出现学生提问的现象,教师该如何激发学生的思维,使学生提出的问题更切合新课程的学习目标,做到少而精,提高问题的有效性,以初中生物《条件反射》一节为例对此做出了有益的探索.
新課程理唸下的初中生物課堂教學方式髮生瞭巨大的轉變,師生的交流對話顯得尤為重要,在師生互動過程中會經常齣現學生提問的現象,教師該如何激髮學生的思維,使學生提齣的問題更切閤新課程的學習目標,做到少而精,提高問題的有效性,以初中生物《條件反射》一節為例對此做齣瞭有益的探索.
신과정이념하적초중생물과당교학방식발생료거대적전변,사생적교류대화현득우위중요,재사생호동과정중회경상출현학생제문적현상,교사해여하격발학생적사유,사학생제출적문제경절합신과정적학습목표,주도소이정,제고문제적유효성,이초중생물《조건반사》일절위례대차주출료유익적탐색.
