2015년 基于对学生进行研究后的课堂教学——以“简单的数据分析”一课的教学为例 基于對學生進行研究後的課堂教學——以“簡單的數據分析”一課的教學為例 기우대학생진행연구후적과당교학——이“간단적수거분석”일과적교학위례

2014년 “不规则图形的面积”教学实录 “不規則圖形的麵積”教學實錄 “불규칙도형적면적”교학실록

2014년 因“丰富”而“丰满” 因“豐富”而“豐滿” 인“봉부”이“봉만”

2014년 不妨当一回小学生 不妨噹一迴小學生 불방당일회소학생

2013년 液压系统的振动故障与对策分析 液壓繫統的振動故障與對策分析 액압계통적진동고장여대책분석

2013년 在小学数学教学中渗透“转化思想方法”的策略 在小學數學教學中滲透“轉化思想方法”的策略 재소학수학교학중삼투“전화사상방법”적책략

2013년 把握核心概念进行教学——“简单的数据分析”教学实录 把握覈心概唸進行教學——“簡單的數據分析”教學實錄 파악핵심개념진행교학——“간단적수거분석”교학실록

2012년 课堂体验：换个角色读学生 課堂體驗：換箇角色讀學生 과당체험：환개각색독학생

2012년 “综合与实践”教学目标分析及教学建议 “綜閤與實踐”教學目標分析及教學建議 “종합여실천”교학목표분석급교학건의

2012년 在多种操作活动中体验、感悟几何概念的本质——“认识周长”教学实录 在多種操作活動中體驗、感悟幾何概唸的本質——“認識週長”教學實錄 재다충조작활동중체험、감오궤하개념적본질——“인식주장”교학실록