文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
5期
77-77
,共1页
高中历史%课堂讨论%命题
高中歷史%課堂討論%命題
고중역사%과당토론%명제
课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生机械地接受知识的观念，让学生多问“为什么”。
課堂討論是在商討和辯論中互相啟髮，從而研究和探求真理的教學模式。它彊調在教師教與學生學的關繫中，改變教師“一言堂”的傳統方式，變學生被動接受知識為學生主動地學習，併去研究和探求真理；在學生與教學內容的關繫中，改變學生機械地接受知識的觀唸，讓學生多問“為什麽”。
과당토론시재상토화변론중호상계발，종이연구화탐구진리적교학모식。타강조재교사교여학생학적관계중，개변교사“일언당”적전통방식，변학생피동접수지식위학생주동지학습，병거연구화탐구진리；재학생여교학내용적관계중，개변학생궤계지접수지식적관념，양학생다문“위십요”。
