CAJ | 학술논문

在对《汉语文课程标准》关于写作部分的研读过程中，笔者在思考小学生的写作时，产生了关于小学写作策略性思考的问题。笔者认为，通过以下方面可以提高小学生的写作水平：一、观察生活，积累素材；二、研读文本，掌握方法；三、阅读作品，丰富底蕴；四、开展活动，丰盈生活；五、赏识作文，激发兴趣。
재대《한어문과정표준》관우사작부분적연독과정중，필자재사고소학생적사작시，산생료관우소학사작책략성사고적문제。필자인위，통과이하방면가이제고소학생적사작수평：일、관찰생활，적루소재；이、연독문본，장악방법；삼、열독작품，봉부저온；사、개전활동，봉영생활；오、상식작문，격발흥취。