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SCIENTIFIC CONSULT
2014年
13期
132-132
,共1页
留守儿童%教育问题%英语教学%特殊关怀
留守兒童%教育問題%英語教學%特殊關懷
류수인동%교육문제%영어교학%특수관부
留守儿童作为特殊的弱势群体，一直以来虽倍受社会关注，却始终缺乏真正的关心和照顾，以至于产生诸多的社会问题而其学习问题尤为突出。英语教师有责任在自己的能力范围之内，通过课堂教学和课后特殊关注，为留守儿童送去一份温暖。以此改善他们的学习情况和调整他们的不良心理，树立起留守儿童对学习、生活的信念，从而改善社会突出的留守儿童问题。
留守兒童作為特殊的弱勢群體，一直以來雖倍受社會關註，卻始終缺乏真正的關心和照顧，以至于產生諸多的社會問題而其學習問題尤為突齣。英語教師有責任在自己的能力範圍之內，通過課堂教學和課後特殊關註，為留守兒童送去一份溫暖。以此改善他們的學習情況和調整他們的不良心理，樹立起留守兒童對學習、生活的信唸，從而改善社會突齣的留守兒童問題。
류수인동작위특수적약세군체，일직이래수배수사회관주，각시종결핍진정적관심화조고，이지우산생제다적사회문제이기학습문제우위돌출。영어교사유책임재자기적능력범위지내，통과과당교학화과후특수관주，위류수인동송거일빈온난。이차개선타문적학습정황화조정타문적불양심리，수립기류수인동대학습、생활적신념，종이개선사회돌출적류수인동문제。
