高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2014年
7期
89-92,96
,共5页
质量保证体系%课程考核%斯堪尼亚合作学校%信奉理论与使用理论
質量保證體繫%課程攷覈%斯堪尼亞閤作學校%信奉理論與使用理論
질량보증체계%과정고핵%사감니아합작학교%신봉이론여사용이론
根据学院商用汽车技术专业群与瑞典斯堪尼亚公司合作的实际,结合学院商用汽车技术专业群课程教学改革的特点,借鉴阿吉里斯(Chris Argyris)和舍恩(Donald A.Schon)在行动理论中发现的“信奉理论”与“使用理论”之别,以“信奉理论”与“使用理论”的框架为基础,从该专业群投入的质量、过程的质量、结果的质量三个方面,系统介绍我校商用汽车技术专业群课程质量保证体系构建的实践模式,这对深入认识教师的知与行统一问题,以确保人才培养质量具有重要的实践意义.
根據學院商用汽車技術專業群與瑞典斯堪尼亞公司閤作的實際,結閤學院商用汽車技術專業群課程教學改革的特點,藉鑒阿吉裏斯(Chris Argyris)和捨恩(Donald A.Schon)在行動理論中髮現的“信奉理論”與“使用理論”之彆,以“信奉理論”與“使用理論”的框架為基礎,從該專業群投入的質量、過程的質量、結果的質量三箇方麵,繫統介紹我校商用汽車技術專業群課程質量保證體繫構建的實踐模式,這對深入認識教師的知與行統一問題,以確保人纔培養質量具有重要的實踐意義.
근거학원상용기차기술전업군여서전사감니아공사합작적실제,결합학원상용기차기술전업군과정교학개혁적특점,차감아길리사(Chris Argyris)화사은(Donald A.Schon)재행동이론중발현적“신봉이론”여“사용이론”지별,이“신봉이론”여“사용이론”적광가위기출,종해전업군투입적질량、과정적질량、결과적질량삼개방면,계통개소아교상용기차기술전업군과정질량보증체계구건적실천모식,저대심입인식교사적지여행통일문제,이학보인재배양질량구유중요적실천의의.
