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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
18期
147-147
,共1页
自主作业%点拨%创造性
自主作業%點撥%創造性
자주작업%점발%창조성
有人说：“最好的教育是自我教育。”为了更好地引导学生进行自我教育，充分发挥学生的主动性和创造性，采取让学生自主作业，教师点拨的做法。这样可以充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习，对所学习的内容能展开独立思考，进行多向思维、创造性地探索新的问题。
有人說：“最好的教育是自我教育。”為瞭更好地引導學生進行自我教育，充分髮揮學生的主動性和創造性，採取讓學生自主作業，教師點撥的做法。這樣可以充分髮揮箇體主觀能動性而進行的創新性學習，對所學習的內容能展開獨立思攷，進行多嚮思維、創造性地探索新的問題。
유인설：“최호적교육시자아교육。”위료경호지인도학생진행자아교육，충분발휘학생적주동성화창조성，채취양학생자주작업，교사점발적주법。저양가이충분발휘개체주관능동성이진행적창신성학습，대소학습적내용능전개독립사고，진행다향사유、창조성지탐색신적문제。
