CAJ | 학술논문

词汇是语言的基础，是阅读、写作、口语交流等语言应用的必要条件。学生英语学习吃力，很大程度上是因为词汇量不足。高中英语课本的词汇量偏大，如何牢记并熟练运用那么多的单词，成了许多高中生头疼的问题。他们今天刚背的单词，明天就忘记了，然后就草草认定自己不是学英语的料，根本不懂如何复习。还有的学生以为背单词就是知道单词怎么读、怎么写就行了，脱离了具体的语言运用环境死记硬背。学生学习英语词汇只是有热情和毅力是不够的，还需要我们教师高效生动的词汇教学及对学生正确学法的指导和引领。本文就高中英语词汇教学的具体教法展开了讨论，以便达到提高词汇教学效率的目的。
사회시어언적기출，시열독、사작、구어교류등어언응용적필요조건。학생영어학습흘력，흔대정도상시인위사회량불족。고중영어과본적사회량편대，여하뢰기병숙련운용나요다적단사，성료허다고중생두동적문제。타문금천강배적단사，명천취망기료，연후취초초인정자기불시학영어적료，근본불동여하복습。환유적학생이위배단사취시지도단사즘요독、즘요사취행료，탈리료구체적어언운용배경사기경배。학생학습영어사회지시유열정화의력시불구적，환수요아문교사고효생동적사회교학급대학생정학학법적지도화인령。본문취고중영어사회교학적구체교법전개료토론，이편체도제고사회교학효솔적목적。