教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
25期
125-125,126
,共2页
陈锋%杨秋萍%梁穆穆
陳鋒%楊鞦萍%樑穆穆
진봉%양추평%량목목
儿童语言习得%内化%输出%语言习得特征%影响因素
兒童語言習得%內化%輸齣%語言習得特徵%影響因素
인동어언습득%내화%수출%어언습득특정%영향인소
本研究收集了一个15个月大的儿童的日常语言，并对其做了一些实验研究。以探讨其内化了的语言知识与输出的语言知识的关系。发现儿童在15个月之前内化的语言知识远远多于其输出的知识。在对观察记录的语料进行分析的基础上，利用归纳法获得了早期儿童语言习得的主要特征。同时，对儿童语言习得的可能影响因素进行了探讨。
本研究收集瞭一箇15箇月大的兒童的日常語言，併對其做瞭一些實驗研究。以探討其內化瞭的語言知識與輸齣的語言知識的關繫。髮現兒童在15箇月之前內化的語言知識遠遠多于其輸齣的知識。在對觀察記錄的語料進行分析的基礎上，利用歸納法穫得瞭早期兒童語言習得的主要特徵。同時，對兒童語言習得的可能影響因素進行瞭探討。
본연구수집료일개15개월대적인동적일상어언，병대기주료일사실험연구。이탐토기내화료적어언지식여수출적어언지식적관계。발현인동재15개월지전내화적어언지식원원다우기수출적지식。재대관찰기록적어료진행분석적기출상，이용귀납법획득료조기인동어언습득적주요특정。동시，대인동어언습득적가능영향인소진행료탐토。
