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2013年
19期
227-227
,共1页
实践教学模式改革%大学生社会实践
實踐教學模式改革%大學生社會實踐
실천교학모식개혁%대학생사회실천
本文结合近年来的工作实际，通过采取“三阶段四步骤”实践教学模式改革，将包装专业实践教学与大学生社会实践两者结合，探索在教学实习中融入社会实践的教学模式，以教学生产实习为平台，承载大学生社会实践，使社会实践的综合性、社会性及专业性在教学过程中实现了完美统一。
本文結閤近年來的工作實際，通過採取“三階段四步驟”實踐教學模式改革，將包裝專業實踐教學與大學生社會實踐兩者結閤，探索在教學實習中融入社會實踐的教學模式，以教學生產實習為平檯，承載大學生社會實踐，使社會實踐的綜閤性、社會性及專業性在教學過程中實現瞭完美統一。
본문결합근년래적공작실제，통과채취“삼계단사보취”실천교학모식개혁，장포장전업실천교학여대학생사회실천량자결합，탐색재교학실습중융입사회실천적교학모식，이교학생산실습위평태，승재대학생사회실천，사사회실천적종합성、사회성급전업성재교학과정중실현료완미통일。
