读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
17期
43-43,24
,共2页
激励%和谐%平等%预设目标%节外生枝%开拓思维
激勵%和諧%平等%預設目標%節外生枝%開拓思維
격려%화해%평등%예설목표%절외생지%개탁사유
身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让学生翻脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。”原来我--教师才是使课堂失去生命色彩的魅力，使学生失去了独立思考的精彩！
身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘；我可以是創造痛苦的工具，也可以是啟髮靈感的媒介；我能讓學生翻臉，也能使他們開心；能傷人也能救人。”原來我--教師纔是使課堂失去生命色綵的魅力，使學生失去瞭獨立思攷的精綵！
신위교사，아구유겁대적역량，능구양해자문활득유쾌혹비참；아가이시창조통고적공구，야가이시계발령감적매개；아능양학생번검，야능사타문개심；능상인야능구인。”원래아--교사재시사과당실거생명색채적매력，사학생실거료독립사고적정채！
