学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
6期
184-184
,共1页
初中语文%作文修改%评价批阅
初中語文%作文脩改%評價批閱
초중어문%작문수개%평개비열
《语文课程标准》要求学生：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯，乐于相互展示和评价写作成果”。修改能力是写作的基本能力之一，常言道“文章不厌百回改”，作文是改出来的，不是写出来的。但是，目前的初中语文作文中，大多数学生连草稿都不打，一遍完成，也从不加修改，很多教师没时间给学生批改，学生也不会去再读、再改，导致作文写了相当于白写，没有太大的效果。所以，我们要在训练学生写作文的同时，注重对作文的修改，采用多种形式让学生学会“改”作文，学会从修改中学习写作技巧，深化写作水平。
《語文課程標準》要求學生：“能獨立脩改自己的文章，結閤所學語文知識，多寫多改，養成切磋交流的習慣，樂于相互展示和評價寫作成果”。脩改能力是寫作的基本能力之一，常言道“文章不厭百迴改”，作文是改齣來的，不是寫齣來的。但是，目前的初中語文作文中，大多數學生連草稿都不打，一遍完成，也從不加脩改，很多教師沒時間給學生批改，學生也不會去再讀、再改，導緻作文寫瞭相噹于白寫，沒有太大的效果。所以，我們要在訓練學生寫作文的同時，註重對作文的脩改，採用多種形式讓學生學會“改”作文，學會從脩改中學習寫作技巧，深化寫作水平。
《어문과정표준》요구학생：“능독립수개자기적문장，결합소학어문지식，다사다개，양성절차교류적습관，악우상호전시화평개사작성과”。수개능력시사작적기본능력지일，상언도“문장불염백회개”，작문시개출래적，불시사출래적。단시，목전적초중어문작문중，대다수학생련초고도불타，일편완성，야종불가수개，흔다교사몰시간급학생비개，학생야불회거재독、재개，도치작문사료상당우백사，몰유태대적효과。소이，아문요재훈련학생사작문적동시，주중대작문적수개，채용다충형식양학생학회“개”작문，학회종수개중학습사작기교，심화사작수평。
