才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
23期
167-167
,共1页
绘画%音乐%育人%心理健康教育
繪畫%音樂%育人%心理健康教育
회화%음악%육인%심리건강교육
绘画和音乐艺术各自具有显著的特征,绘画是独立的,这对应着人性的自然面;音乐是社交的,这对应着人性的社会面。绘画和音乐艺术的“育人”功能在大学生心理健康教育中作用是极为重要的,但因其着力点不同,我们就应揭示其内在的联系,以更好地指导大学生心理健康教育。
繪畫和音樂藝術各自具有顯著的特徵,繪畫是獨立的,這對應著人性的自然麵;音樂是社交的,這對應著人性的社會麵。繪畫和音樂藝術的“育人”功能在大學生心理健康教育中作用是極為重要的,但因其著力點不同,我們就應揭示其內在的聯繫,以更好地指導大學生心理健康教育。
회화화음악예술각자구유현저적특정,회화시독립적,저대응착인성적자연면;음악시사교적,저대응착인성적사회면。회화화음악예술적“육인”공능재대학생심리건강교육중작용시겁위중요적,단인기착력점불동,아문취응게시기내재적련계,이경호지지도대학생심리건강교육。