才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
23期
26-26,27
,共2页
儒德%高职学生%法制教育
儒德%高職學生%法製教育
유덕%고직학생%법제교육
中华五千年,儒德从不断,这是传统,中国的传统。一个有才的人如果没有相应的德行,那么他便是个潜在的社会危害者,还不如没有才能,平平庸庸。当今社会的发展趋向于多元化,也越来越复杂,光靠道德已经不能完全约束人的行为,新的社会体制必然是法制社会,一个理性的,健康向上的社会。法制教育的普及也必将提到未成年人的培养日程上,而高职学生正处在未成年人向成年人转变的心理动荡期,在他们的思想品德课中渗透法制教育,这让这些学生能顺利渡过这一人生的危险期,同时让思想品德课更加生动,更好的克服因为枯燥带来的厌烦情绪。
中華五韆年,儒德從不斷,這是傳統,中國的傳統。一箇有纔的人如果沒有相應的德行,那麽他便是箇潛在的社會危害者,還不如沒有纔能,平平庸庸。噹今社會的髮展趨嚮于多元化,也越來越複雜,光靠道德已經不能完全約束人的行為,新的社會體製必然是法製社會,一箇理性的,健康嚮上的社會。法製教育的普及也必將提到未成年人的培養日程上,而高職學生正處在未成年人嚮成年人轉變的心理動盪期,在他們的思想品德課中滲透法製教育,這讓這些學生能順利渡過這一人生的危險期,同時讓思想品德課更加生動,更好的剋服因為枯燥帶來的厭煩情緒。
중화오천년,유덕종불단,저시전통,중국적전통。일개유재적인여과몰유상응적덕행,나요타편시개잠재적사회위해자,환불여몰유재능,평평용용。당금사회적발전추향우다원화,야월래월복잡,광고도덕이경불능완전약속인적행위,신적사회체제필연시법제사회,일개이성적,건강향상적사회。법제교육적보급야필장제도미성년인적배양일정상,이고직학생정처재미성년인향성년인전변적심리동탕기,재타문적사상품덕과중삼투법제교육,저양저사학생능순리도과저일인생적위험기,동시양사상품덕과경가생동,경호적극복인위고조대래적염번정서。