学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
25期
208-210
,共3页
何立波%曹雪立%杜旭静
何立波%曹雪立%杜旭靜
하립파%조설립%두욱정
素质教育%科学素质教育%科学精神%人文素质教育%人文精神
素質教育%科學素質教育%科學精神%人文素質教育%人文精神
소질교육%과학소질교육%과학정신%인문소질교육%인문정신
科学素质教育与人文素质教育是构成军队学历教育院校素质教育的重要内容。开展科学素质教育,重点在于培养未来初级指挥军官的科学精神和开发其科学思维与能力。而人文素质教育的重点,则在于培养初级指挥军官的人文精神及提高他们的人文素养。加强科学与人文素质教育具有现实和深远的意义,军队院校应适应“三个转型”的需要,对此做出积极的反应与认真的探求。
科學素質教育與人文素質教育是構成軍隊學歷教育院校素質教育的重要內容。開展科學素質教育,重點在于培養未來初級指揮軍官的科學精神和開髮其科學思維與能力。而人文素質教育的重點,則在于培養初級指揮軍官的人文精神及提高他們的人文素養。加彊科學與人文素質教育具有現實和深遠的意義,軍隊院校應適應“三箇轉型”的需要,對此做齣積極的反應與認真的探求。
과학소질교육여인문소질교육시구성군대학력교육원교소질교육적중요내용。개전과학소질교육,중점재우배양미래초급지휘군관적과학정신화개발기과학사유여능력。이인문소질교육적중점,칙재우배양초급지휘군관적인문정신급제고타문적인문소양。가강과학여인문소질교육구유현실화심원적의의,군대원교응괄응“삼개전형”적수요,대차주출적겁적반응여인진적탐구。