职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2013年
26期
5-7
,共3页
职业学校%校企合机制%实践与创新
職業學校%校企閤機製%實踐與創新
직업학교%교기합궤제%실천여창신
校企合作中普遍存在着缺乏政策引导支持，合作态度忽冷忽热等诸多问题，只有机制创新才能解决。职业学校通过引入校企合作的“共建”机制、创新校企合作的“共促”机制、深化校企合作的“共育”机制、构建校企合作的“共享”机制、探索校企合作的“共赢”机制，激发合作双方的原动力，才能使校企合作焕发勃勃生机。
校企閤作中普遍存在著缺乏政策引導支持，閤作態度忽冷忽熱等諸多問題，隻有機製創新纔能解決。職業學校通過引入校企閤作的“共建”機製、創新校企閤作的“共促”機製、深化校企閤作的“共育”機製、構建校企閤作的“共享”機製、探索校企閤作的“共贏”機製，激髮閤作雙方的原動力，纔能使校企閤作煥髮勃勃生機。
교기합작중보편존재착결핍정책인도지지，합작태도홀랭홀열등제다문제，지유궤제창신재능해결。직업학교통과인입교기합작적“공건”궤제、창신교기합작적“공촉”궤제、심화교기합작적“공육”궤제、구건교기합작적“공향”궤제、탐색교기합작적“공영”궤제，격발합작쌍방적원동력，재능사교기합작환발발발생궤。
