职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2013年
27期
63-65
,共3页
高职英语%任务教学%第二课堂
高職英語%任務教學%第二課堂
고직영어%임무교학%제이과당
在高职英语教学中采用任务教学法，通过“做中学”，能让学生在习得语言知识的同时培养交际能力，是培养学生英语综合能力、提高教学质量的有效途径。科学合理的第二课堂是有限的课堂教学内容与活动在课外的有效延伸与补充，两者内容相互渗透、有机结合，能够增强高职学生学习英语的积极性，从而全面提高高职学生的整体英语素质。
在高職英語教學中採用任務教學法，通過“做中學”，能讓學生在習得語言知識的同時培養交際能力，是培養學生英語綜閤能力、提高教學質量的有效途徑。科學閤理的第二課堂是有限的課堂教學內容與活動在課外的有效延伸與補充，兩者內容相互滲透、有機結閤，能夠增彊高職學生學習英語的積極性，從而全麵提高高職學生的整體英語素質。
재고직영어교학중채용임무교학법，통과“주중학”，능양학생재습득어언지식적동시배양교제능력，시배양학생영어종합능력、제고교학질량적유효도경。과학합리적제이과당시유한적과당교학내용여활동재과외적유효연신여보충，량자내용상호삼투、유궤결합，능구증강고직학생학습영어적적겁성，종이전면제고고직학생적정체영어소질。
