学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
27期
281-283
,共3页
思政理论课%实践教学模式%体验式教学%模式创新
思政理論課%實踐教學模式%體驗式教學%模式創新
사정이론과%실천교학모식%체험식교학%모식창신
探究高职思政理论课体验式实践教学新模式是高职院校实践教学改革的必然要求。本文探究高职院校思政理论课体验式实践教学模式的理论依据和内涵、特点和意义；重点从教学设计与策略、基本格式、体验单三个方面阐述体验式实践教学创新模式的基本架构；并提出实施中应注意的问题，以期对高职思政理论课实践教学改革产生一定的指导作用。
探究高職思政理論課體驗式實踐教學新模式是高職院校實踐教學改革的必然要求。本文探究高職院校思政理論課體驗式實踐教學模式的理論依據和內涵、特點和意義；重點從教學設計與策略、基本格式、體驗單三箇方麵闡述體驗式實踐教學創新模式的基本架構；併提齣實施中應註意的問題，以期對高職思政理論課實踐教學改革產生一定的指導作用。
탐구고직사정이론과체험식실천교학신모식시고직원교실천교학개혁적필연요구。본문탐구고직원교사정이론과체험식실천교학모식적이론의거화내함、특점화의의；중점종교학설계여책략、기본격식、체험단삼개방면천술체험식실천교학창신모식적기본가구；병제출실시중응주의적문제，이기대고직사정이론과실천교학개혁산생일정적지도작용。
