学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
27期
15-17
,共3页
村民自治意识%自治意识教育%途径
村民自治意識%自治意識教育%途徑
촌민자치의식%자치의식교육%도경
村民自治作为我国一项基层民主制度,使村民和政府之间形成了一种良性的互动。但这种制度在新时期下仍然存在村民的自我管理、自我教育、自我服务意识并没有得到相应的发展,即村民自治自主管理能力与村务实践发展需求形成矛盾,这些矛盾的内在根源在于村民自治意识没有形成一种内在的“条件反射”或习惯。通过对村民自治意识及其教育现状进行分析,提出了探索和完善现存村民自治教育的实现手段,并在此基础上创新了手段,如推广远程教育站点、设立村级农家书屋、扶持村民自治组织等来提升村民的自治意识,这些对于推动社会化新农村建设和基层民主建设向前发展是具有重大意义的课题。
村民自治作為我國一項基層民主製度,使村民和政府之間形成瞭一種良性的互動。但這種製度在新時期下仍然存在村民的自我管理、自我教育、自我服務意識併沒有得到相應的髮展,即村民自治自主管理能力與村務實踐髮展需求形成矛盾,這些矛盾的內在根源在于村民自治意識沒有形成一種內在的“條件反射”或習慣。通過對村民自治意識及其教育現狀進行分析,提齣瞭探索和完善現存村民自治教育的實現手段,併在此基礎上創新瞭手段,如推廣遠程教育站點、設立村級農傢書屋、扶持村民自治組織等來提升村民的自治意識,這些對于推動社會化新農村建設和基層民主建設嚮前髮展是具有重大意義的課題。
촌민자치작위아국일항기층민주제도,사촌민화정부지간형성료일충량성적호동。단저충제도재신시기하잉연존재촌민적자아관리、자아교육、자아복무의식병몰유득도상응적발전,즉촌민자치자주관리능력여촌무실천발전수구형성모순,저사모순적내재근원재우촌민자치의식몰유형성일충내재적“조건반사”혹습관。통과대촌민자치의식급기교육현상진행분석,제출료탐색화완선현존촌민자치교육적실현수단,병재차기출상창신료수단,여추엄원정교육참점、설립촌급농가서옥、부지촌민자치조직등래제승촌민적자치의식,저사대우추동사회화신농촌건설화기층민주건설향전발전시구유중대의의적과제。