CAJ | 학술논문

英语是一门语言、一种交际工具，英语教学的目的是培养学生掌握和使用这种工具的能力。何克抗教授提出的语觉论认为，小学阶段的英语教学要抓住语觉关键期，优先培养学生的听说能力，在课堂教学中必须以“以言语交际为中心”。我们正是在这一思想的指导下，积极开展课题实验，努力创设多种多样的情境激活交际，鼓励学生积极参与，大胆开口，尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语，从而促进学生英语交际能力的提高。
영어시일문어언、일충교제공구，영어교학적목적시배양학생장악화사용저충공구적능력。하극항교수제출적어각론인위，소학계단적영어교학요조주어각관건기，우선배양학생적은설능력，재과당교학중필수이“이언어교제위중심”。아문정시재저일사상적지도하，적겁개전과제실험，노력창설다충다양적정경격활교제，고려학생적겁삼여，대담개구，진가능다지종불동거도、이불동형식접촉、학습화사용영어，종이촉진학생영어교제능력적제고。