CAJ | 학술논문

工科专业课的学习，往往放在高年级的本科阶段，经过两到三年基础课程知识的储备，学生已具备一定的专业知识。通过在高年级的专业课讲授中实施基于问题学习的教学方法，学生在解决老师设计的问题过程中，能够有效提高自主学习和查阅收集资料能力，能够实现关联基础课程知识的融会贯通，能够培养学生团队合作与集体意识，塑造创新性与批判性思维，进而提高学生解决问题的能力，增加对专业课的兴趣和认同，使学习效果事半功倍。
공과전업과적학습，왕왕방재고년급적본과계단，경과량도삼년기출과정지식적저비，학생이구비일정적전업지식。통과재고년급적전업과강수중실시기우문제학습적교학방법，학생재해결로사설계적문제과정중，능구유효제고자주학습화사열수집자료능력，능구실현관련기출과정지식적융회관통，능구배양학생단대합작여집체의식，소조창신성여비판성사유，진이제고학생해결문제적능력，증가대전업과적흥취화인동，사학습효과사반공배。