课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
33期
261-261
,共1页
新课程标准%初中数学%课堂特征案例
新課程標準%初中數學%課堂特徵案例
신과정표준%초중수학%과당특정안례
数学是一门理科性质的学科，学习数学是为了培养人们具有理性思维和严谨的作风，作为新时代的人们，越来越需要注重培养自己的能力，让自己能够在纷繁的社会中拥有一席之地。初中数学教学对于培养初中生的理性思维起着至关重要的作用，在新课程理念的指导下，教师要在教学的过程中把学生的主体地位凸显出来，把课堂中的学习时间，学习空间，学习氛围都教给学生自己掌握，教师在其中仅仅充当一个引导者的作用，在课堂中引导学生自主学习。初中数学课堂的特征随着教师和学生的相互配合而变化，在新课程标准的推动下，数学课堂显得更加新颖化，下文，将对基于新课程的初中数学课堂特征的案例作简单分析。
數學是一門理科性質的學科，學習數學是為瞭培養人們具有理性思維和嚴謹的作風，作為新時代的人們，越來越需要註重培養自己的能力，讓自己能夠在紛繁的社會中擁有一席之地。初中數學教學對于培養初中生的理性思維起著至關重要的作用，在新課程理唸的指導下，教師要在教學的過程中把學生的主體地位凸顯齣來，把課堂中的學習時間，學習空間，學習氛圍都教給學生自己掌握，教師在其中僅僅充噹一箇引導者的作用，在課堂中引導學生自主學習。初中數學課堂的特徵隨著教師和學生的相互配閤而變化，在新課程標準的推動下，數學課堂顯得更加新穎化，下文，將對基于新課程的初中數學課堂特徵的案例作簡單分析。
수학시일문이과성질적학과，학습수학시위료배양인문구유이성사유화엄근적작풍，작위신시대적인문，월래월수요주중배양자기적능력，양자기능구재분번적사회중옹유일석지지。초중수학교학대우배양초중생적이성사유기착지관중요적작용，재신과정이념적지도하，교사요재교학적과정중파학생적주체지위철현출래，파과당중적학습시간，학습공간，학습분위도교급학생자기장악，교사재기중부부충당일개인도자적작용，재과당중인도학생자주학습。초중수학과당적특정수착교사화학생적상호배합이변화，재신과정표준적추동하，수학과당현득경가신영화，하문，장대기우신과정적초중수학과당특정적안례작간단분석。
