课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
33期
202-202
,共1页
创新力%初中物理%课堂教学
創新力%初中物理%課堂教學
창신력%초중물리%과당교학
物理学科与学生的首次见面在初中义务教育阶段，这门课程被普遍认为是比较难学、难懂的。如何通过课堂教学激发和保持学生的学习兴趣、最大限度的发挥学生学习物理的潜能、为学习者创造性思维的锻炼和综合素养的提高创造条件，是文章讨论的重点所在。
物理學科與學生的首次見麵在初中義務教育階段，這門課程被普遍認為是比較難學、難懂的。如何通過課堂教學激髮和保持學生的學習興趣、最大限度的髮揮學生學習物理的潛能、為學習者創造性思維的鍛煉和綜閤素養的提高創造條件，是文章討論的重點所在。
물이학과여학생적수차견면재초중의무교육계단，저문과정피보편인위시비교난학、난동적。여하통과과당교학격발화보지학생적학습흥취、최대한도적발휘학생학습물리적잠능、위학습자창조성사유적단련화종합소양적제고창조조건，시문장토론적중점소재。
